师大版培训服务中心http://www.ieer.net/http://www.ieer.net/rss.aspzh-cn师大版培训服务中心师大版培训服务中心师大版培训服务中心http://www.ieer.net/images/logo.gifhttp://www.ieer.net/http://www.ieer.net/xwdt/pxdt/200811/166.html11月14日，安徽安庆市中小学教师教育技术能力建设骨干培训班在安庆宾馆福寿楼三楼报告厅开班。全市八县四区和市属学校精心优选出的140名骨干教师和第二批25名挂职校长参加培训。 这次培训班是安庆市教育局为贯彻落实《安徽省中小学教师教育技术能力建设实施方案》，促进全市中小学教师以信息技术为主的现代教育技术与学科课程有效整合，切实提高课堂教学质量而举办的。 为保证达到预期的培训效果，本期培admin培训动态2008-11-18 17:07:00http://www.ieer.net/xwdt/pxdt/200807/164.html 2008年7-8月份，江西省电教馆在省教育厅的统一部署下，组织了全省320名中小学教师作为省级培训者参加为期一个月的教育技术能力培训。本次培训将使用师大版教材（祝智庭教授主编的《教育技术培训教程》（教学人员.初级）（北京师范大学出版社出版））以及高教版教材（何克抗教授主编的《教育技术培训教程》（教学人员.初级）（高等教育出版社出版））。 第1期时间为7月11-16日，主讲老师有教材主编祝admin培训动态2008-7-26 16:42:09http://www.ieer.net/xwdt/pxdt/200807/162.html 2008年7月4日，安徽省2007年度农远工程教师教育技术能力培训班开班。开幕式由安徽省电教馆馆长李扬主持，安徽省教育厅师范处沈玮玮、基教处夏业柱等领导参加了开幕式，并作了动员指导。 参加本次培训的老师来自安徽省的合肥、滁州、淮南以及安庆四个市共百余名学科教师参加了本次培训，从4号开始，他们将进行为期5天的培训课程学习。 本次初级级培训所采用的教材是由祝智庭教授主编的师大版教材admin培训动态2008-7-6 9:34:13http://www.ieer.net/xwdt/pxdt/200802/150.html 春节的脚步还未走远,过年的鞭炮还未放完,大年初六,济宁市第六期教育技术能力和第四期骨干班主任培训班在市教师培训中心举行开班典礼.市教育局副局长张士荣出席开班典礼并做重要讲话，代表市教育局向参加培训的老师致以节日的问候, 同时要求参训学员要珍惜学习机会，努力学习到开放的教育理念，开明的教育思想，开拓的教育行为，成长为一支业务精良、善于管理、勇于创新的教师队伍，适应当前实施素质教育的新要济宁教育网培训动态2008-2-18 20:51:22http://www.ieer.net/xwdt/jyxw/200801/147.html全国中小学教师继续教育网从2002年12月28日开通至今，已经走过了五年的历程。最近，全国中小学教师继续教育网举行了开通五周年庆典，教育部师范司副司长宋永刚等参加了庆典活动。 五年来，继教网致力于为各级教师培训机构打造一个网上公共服务平台，开发整合优质课程资源，形成开放、高效、滚动发展的资源建设体系，以教师远程非学历培训为切入点，与各级教育行政部门及教师培训机构分工协作，大力建设区域教师学习与资佚名教育新闻2008-1-5 19:32:29http://www.ieer.net/xwdt/pxdt/200712/141.html2007年12月8日至12日，市教育局在市民族职业技术学校举办中小学教师教育技术培训者培训班，对各县（特区、区）及全市所有乡（镇）选派的128名教师进行培训者市级培训。 12月8日，市中小学教师教育技术培训者市级培训在市民族职业技术学校举行开班典礼，参加开班典礼仪式的有市教育局副局长朱大权同志，市民族职业技术学校校长余龙江同志，以及参训学员共130多人。开班典礼上，朱大权副局长作了题为“掌握教育陈民（贵州六盘水教育局）培训动态2007-12-14 17:28:49http://www.ieer.net/xwdt/pxdt/200710/132.html上海地区中级试点培训第二期已于2007年10月15日开班。此次培训对象为上海周边五个区县（包括浦东、嘉定、宝山、青浦、崇明）的教师。为提高培训效果，保证学员回各区县后教学工作的顺利开展，主办方于17日晚，组织了一次集体讨论。上海市教师教育办公室薄全锋老师，主讲潘思强、王正勇、沈书生、顾小清等老师参加了本次活动。 活动围绕三个主题展开讨论，包括学习感受、对教材的建议以及相关的教法研讨活动。活动气氛admin培训动态2007-10-19 10:14:39http://www.ieer.net/xwdt/pxcf/200710/131.html上海地区中级试点培训第一期主讲教师培训班于2007年10月 13日圆满结业。培训期间，来自上海农村中小学的教师学习态度认真，积极参与培训活动，顺利完成了各个模块的学习任务。同时，主讲教师注重与学员的交流沟通，及时调整教学，以更好地进行培训工作。本次培训定位于培养教师的中观教学设计能力，在单元层面上有效运用技术提升教学效果；试图让教师学员在体验中感悟现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。经过服务中心培训采风2007-10-17 16:42:19http://www.ieer.net/xwdt/jyxw/200710/129.html 保障人民群众接受良好教育的机会，是十六大确立的全面建设小康社会的重要目标，是建设社会主义和谐社会的重要内容，也是教育全面协调可持续发展的重要着眼点，是教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，办让人民满意教育的核心命题。 　　十六大以来，在党中央、国务院的领导下，全国教育战线以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕这一重要着眼点和核心命题，坚持巩固成果、深化改革中共教育部党组教育新闻2007-10-16 21:05:33http://www.ieer.net/xwdt/pxdt/200710/128.html2007年10月8日到13日，“上海市中小学教师教育技术能力培训暨400所农村中小学教师信息化建设项目教师培训”在上海广播电视大学举行。 考虑到上海地区历来重视教师的教育技术能力建设工作，经过广泛调研，上海市计划先行与国家教育技术能力建设的中级培训目标为本次培训切入点。作为上海市政府农村中小学教师信息化基础设施项目的配套工程，上海教委委托市电教馆分两期为周边十个区县率先培训110多名主讲教师，本服务中心培训动态2007-10-9 10:52:22http://www.ieer.net/xwdt/jyxw/200710/127.html 通过网络、电视等现代科技手段进行的数字化学习已不仅仅是中国大中小学的课堂教学方式。随着中国现代信息技术的发展，面向各级各类学习需求的“网络教育超市”有望建成。 教育部高等教育司司长张尧学20日在此间举行的2007中国国际远程教育大会上说，中国正在积极建设集各种数字化学习资源于一体的数字化学习环境——“数字化学习港”，打造面向全民的“网络教育超市”。 中国于1999年提出要实施现吴晶教育新闻2007-10-9 9:14:41http://www.ieer.net/xwdt/pxdt/200709/126.html根据教育部中小学教师教育技术能力建设项目办公室的统一布署，全国中小学教师教育技术能力建设中级培训试点在广西教育学院进行。 本次培训从2007年9月22日到28日进行，根据计划，广西教育厅师资处选择了十名自治区培训主讲教师和富川、南丹、融安、田阳、阳朔五县各八名一线教师共50名教师参加了本次试点培训，每班25人，师大版教材主编祝智庭教授、主要编委沈书生、顾小清、王陆参加了试点班的教学工作，上海市教admin培训动态2007-9-26 22:01:08http://www.ieer.net/xwdt/pxdt/200709/125.html中小学教师教育技术能力建设计划的宗旨是以《中小学教师教育技术能力标准》为依据，以全面提高中小学教师教育技术应用能力，以促进技术在教学中的有效运用为目的。根据重庆市教育委员会渝教师[2006]15号《关于转发教育部中小学教学人员(初、中级)教育技术能力培训大纲的通知》，结合我县实际要求，分期分批到2010年组织全县中小学教师完成教育技术培训工作，使中小学教师教育技术应用能力显著提高。 2007年7酉阳县教仪站范林凯培训动态2007-9-26 21:54:48http://www.ieer.net/xwdt/jyxw/200709/123.html 根据美国国会9月初公布的《不让一个孩子掉队法（NCLB）》修改提案，美国联邦政府将投入数十亿美元提高中小学师资水平，措施包括为教师提供专业发展培训，招聘新教师，采取激励机制吸引优秀教师到最需要他们的学校，等等。 这份提案是9月6日众议院教育与劳工委员会主席乔治·米勒联合议员霍华德·P·（巴克）·麦克恩提交的。提案内容包括采取多种措施吸引新人充实教师队伍，为教师提供有竞争力的薪酬，并为教师提供在薄未知教育新闻2007-9-17 8:27:40http://www.ieer.net/xwdt/jyxw/200709/122.html　　本报讯 2007年堪称中国百姓理财元年。怎样通过寓教于乐的方式，让人们掌握更多理财知识？日前，信诚人寿保险有限公司北京分公司宣布，将正式推出保险理财网络教育游戏——《寻保时代》。通过该网络教育游戏的推广，让人们轻松掌握保险、基金、股票等投资产品的基本规则，在快乐中学理财。　　根据2006年度中国互联网调查报告显示，2006年使用过网络游戏的用户数量占中国互联网用户总规模的73.47％，用户规模王方琪教育新闻2007-9-14 18:46:22http://www.ieer.net/xwdt/jyxw/200709/121.html 在国务院新闻办新闻发布会上，教育部长周济透露，目前的中考和高中招生制度将进行重大改革。 　　面对美国CNN记者对建设创新型国家和“填鸭式”教育矛盾的提问，周济表示，中国无论是基础教育、职业教育，还是高等教育，总体来说在世界上教育质量是比较高的，但也有很多不足，“其中创新精神和创新能力不足，是我们教育中很致命的一个缺点。” 　　但他表示，要解决这个问题光靠考试制度改革是不能解决的，目前高等教育佚名教育新闻2007-9-14 12:46:54http://www.ieer.net/xwdt/jyxw/200709/117.html陈至立在庆祝第２３个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会上强调 弘扬尊师重教传统　加强教师队伍建设努力办好让人民满意的教育 2007-09-10 国务委员陈至立９日出席庆祝第２３个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会时强调，要深入学习贯彻胡锦涛总书记８月３１日在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神，大力弘扬尊师重教传统，切实加强教师队伍建设，努力办好让人民满意的未知教育新闻2007-9-12 11:04:36http://www.ieer.net/xwdt/jyxw/200709/116.html温家宝总理与北京师范大学免费师范生座谈 “教师是太阳下最光辉的职业” 2007-09-10 金秋时节，北师大校园里阳光灿烂、鲜花盛开。9日上午9时许，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝和国务委员陈至立专程来到北京师范大学，看望刚刚入学的免费师范生，在英东学术会堂，与几百名学生和老师进行座谈。 温总理首先说：“目前，师范生免费教育制度已在全国六所师范大学试点。实施这一制度，就未知教育新闻2007-9-12 11:00:39http://www.ieer.net/xwdt/pxdt/200709/114.html2007年7月，江苏省教育厅以江苏教师教育网（www.jste.org.cn/www.jste.net.cn）为平台，在徐州市组织开展了江苏省中小学教师教育技术网络培训试点工作。首批进行试点的县区有三区二县，共计500名教师，江苏省电化教育馆、徐州高等师范学校负责培训的组织管理和教学任务。在省、市、县教育行政部门和有关高校及教师培训机构的共同努力下，此次试点培训得到了广大教师的积极响应，获得了圆满江苏电教馆培训动态2007-9-12 10:52:08http://www.ieer.net/xwdt/pxdt/200708/106.html8月5日，全国中小学教师教育技术能力建设项目远程培训在苏州举行了开班仪式及首次面授教学。苏州市教育局人事师资处处长唐晓明，苏州电教馆馆长金陵、副馆长倪忠平，华东师范大学教育技术学博士生导师祝智庭教授、教育信息技术学系顾小清副教授出席了本次典礼。在简短的开班仪式上，唐晓明处长首先畅谈了本次培训的目的与意义，并鼓励在座的二百多名参加此次培训的教师努力完成培训任务，不断提升自身驾驭教育技术的能力，为苏州佚名培训动态2007-8-13 12:03:44http://www.ieer.net/xwdt/pxcf/200708/104.html 　中小学教师教育技术能力建设计划的宗旨是以《中小学教师教育技术能力标准》为依据，以全面提高中小学教师教育技术应用能力，以促进技术在教学中的有效运用为目的。 根据重庆市教育委员会渝教师[2006]15号《关于转发教育部中小学教学人员(初、中级)教育技术能力培训大纲的通知》，我县结合实际要求，分期分批到2011年组织全县中小学教师完成教育技术培训工作，使中小学教师教育技术应用能力显著提高。　 重庆市荣昌县教师进修学校培训采风2007-8-6 10:40:51http://www.ieer.net/xxzy/rjyy/200807/163.html 今天给大家介绍一个超级好用的ftp服务器，非常方便，它就是一个exe文件，点击以后直接运行，然后设置好访问的目录就好，给予一定的权限，然后启动服务！当然，你可以设置访问的数量、用户名等等。 OK,就这样了，是不是很方便。关键是，它非常非常小，只有76K。作为老师的你，随身带着它，在教学、培训中，真的可以帮你不少呢。 点击下载： ftpServeradmin工具软件2008-7-8 15:48:36http://www.ieer.net/xxzy/llxx/200802/151.html 常用的教育搜索引擎： 1、EDUGO教育搜索（http://www.edugo.cn/） 2、长沙教育资源搜索 http://61.187.88.170 3、K12SOSO教育搜索 http://www.k12soso.com.cn/ 4、12SOU教育搜索 http://12sou.foredu.com.cn 5、EDUSS中小学教育资源搜索 http://www.eduss.服务中心理论学习2008-2-18 21:17:49http://www.ieer.net/xxzy/rjyy/200801/149.html博客备份软件 Blog_Backup Blog_Backup 是一款功能完善的博客备份软件,支持国内所有大型BSP，可导出内容为多种格式。Blog_Backup是一款非常绿色环保的软件，只有一个文件。使用非常简单，选择BSP或者blog系统，输入用户名就可以立即备份对应的博客文章。准确的说它就是一款blog文章下载器，不需要输入密码，同时还可以设置代理服务器。Blog_Backup从0.8.佚名工具软件2008-1-5 20:20:41http://www.ieer.net/xxzy/llxx/200801/146.html中国教育技术编年史 说明：这是一个关于中国的教育技术编年史的在线共享时间线，一群感兴趣的志愿者正在不断地更新中。你可以用鼠标拖动查看相关信息。 活动介绍： 加州大学柏克利分校的研究表明，今天世界上的信息既多元化又海量累积，普通人通过独自的力量，即使追踪研究的新进展，也是一件困难的事情。因应这种趋势，web2.0出现，提供给网络用户共创共建内容的可能性，通过wiki等一批共建工佚名理论学习2008-1-5 19:10:25http://www.ieer.net/xxzy/rjyy/200707/90.html 　 PDFCreator是一个开源应用程序，支持windows打印功能的任何程序都可以使用它创建PDF文档。使用PDFCreator能够创建PDF文档，Postscript文档，EncapsulatedPostscript文件；它也能生成PNG，BMP，JPEG，PCX，TIFF图形格式文件，强大的合并功能允许你将多个独立的文档转化成一个PDF文件。作为文档转换和管理的开源解决方案，PDFCr未知工具软件2007-7-13 9:23:27http://www.ieer.net/xxzy/rjyy/200705/83.html 下载：PowerPoint转Flash工具服务中心工具软件2007-5-14 13:05:00http://www.ieer.net/xxzy/rjyy/200705/82.html 软件界面： 下载：取色工具服务中心工具软件2007-5-14 13:00:20http://www.ieer.net/xxzy/rjyy/200705/81.html 下载： 绿色截图软件 服务中心工具软件2007-5-14 12:55:30http://www.ieer.net/xxzy/rjyy/200705/80.html 软件界面如下，绿色免安装。 下载： 绿色PDF阅读器 服务中心工具软件2007-5-14 12:49:17http://www.ieer.net/xxzy/jxal/200611/59.html【摘要】课改的基本思路是一个理念、两个发展、三个维度、四项举措，以改革评价、考试、招生制度作保证。明确这一点，有利于整体把握课改全局、摆正学科地位、促进课程的综合与均衡。对数学课标，宜共同切磋，择善而从，终极目标只有一个——一切为了学生的发展。教材应容许多样化。原创性认知与间接性认知，对学生而言，后者是主要的。课堂教学要处理好“再创性”学习与接受学习的关系。信息技术与学科教学的整合有三个层次；静态湖北省教…教案案例2006-11-13 20:54:00http://www.ieer.net/xxzy/jxal/200611/58.html【摘要】在当前的课程改革中，政策执行过程中经常因某些因素的干扰而低效，甚至失败。本文试从政策本身、执行主体、目标对象和执行环境等几个方面对影响政策执行的因素进行分析，以探讨它们作用于改革的方式。 【关键词】课程改革；政策执行；影响因素 随着课程改革的深入，对课程改革政策的执行逐渐引起人们的关注和重视，但课程改革实验区的政策实践表明，尽管一些地方教育行政部门为政策实施做了充分的工作，但仍不能取得预期江苏省淮…教案案例2006-11-13 20:51:37http://www.ieer.net/xxzy/jxal/200611/57.html摘要： WebQuest是一种以任务为驱动、在教师引导下的学生利用网络等资源进行自主学习的模块化教学模式，利用WebQuest进行研究性学习，可以帮助学生学会自主学习，也可以帮助教师指导学生进行自主学习，进而培养学生多方面的科学素质以及团队合作意识。本文是将WebQuest教学模式引入中学教学，进行研究性学习的一个教学案例。 关键词：WebQuest教学模式；研究性学习；教学尝试 一、课程简介 北京市第…教案案例2006-11-13 20:49:45http://www.ieer.net/xxzy/jxal/200611/56.html【内容概述】信息技术与课程整合，是符合国际发展趋势和国情需要的一项行动策略。本文论述了信息技术与课程整合的概念、信息技术与课程整合的功能，并立足于学科教学，提出了信息技术与课程整合的具体策略。信息技术与课程整合，应依据各学科的具体实际来进行，即要根据学科的教学内容、教学目标、教学对象及教学策略，找到整合的切入点，并结合学科教学的各个环节来展开。可以遵循以下几个方面的策略：知识点切入策略、多种感官参陈松鹤教案案例2006-11-13 20:47:40http://www.ieer.net/xxzy/jxal/200611/55.html本文论述了信息技术与数学教学整合的教学模式研究的现状及其重要性，分析了构建信息技术与数学教学整合的教学模式的原则，并探讨了在主导——主体教学理论的指导下构建的5种概念、规律和几何整合教学模式的目标、操作程序、适用条件以及评价方法。 关键词：信息技术 数学教学 整合 教学模式 1 引言 现代教育技术广泛应用于教育领域，不仅从手段上，而且从观念上、教学模式上都引起教学的深层次变革，信息技术与课程整合华南师范…教案案例2006-11-13 20:39:46http://www.ieer.net/xxzy/jxal/200611/54.htmlq “要努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。各地要积极创造条件，逐步实现多媒体教学进入每一间教室，积极探索信息技术教育与其他学科教学的整合。” ——教育部长 陈至立 信息技术与课程整合是指在课程教学过程把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。 三个华南师范…教案案例2006-11-13 20:33:20http://www.ieer.net/xxzy/jxal/200611/53.html本文首先概括分析信息技术与课程整合的重要意义。在此基础上，引入教学策略的概念，分析了信息技术环境下教学策略的特点，根据教学设计的基本原理，归纳出几种典型的教学策略。 关键词：信息技术 整合 教学策略 1 引言 当前，深化教育改革的主要目标是创建新型的教学模式，要实现这样的目标，离不开信息技术与各学科课程的整合。同时，信息技术与课程整合也是2000年10月25日教育部组织召开的“全国中小学信息技术教华南师范…教案案例2006-11-13 20:28:32http://www.ieer.net/xxzy/jxal/200611/52.html信息技术与课程整合，应依据各学科的具体实际来进行，即要根据学科的教学内容、教学目标、教学对象及教学策略，找到整合的切入点，并结合学科教学的各个环节来展开。可以遵循以下几个方面的策略： 　　 1．知识点切入策略 　　 信息技术与课程整合，应以学科的知识点为切人点来进行。在各门学科教学过程中，信息技术可切人的知识点甚多，教师应充分利用可切人的知识点，围绕知识点的揭示、阐述、展开、归纳、总结等彬县职教…教案案例2006-11-13 20:27:12http://www.ieer.net/xxzy/jxal/200611/50.html教育信息化是社会信息化的一个重要组成部分，是教育现代化的一个重要标志，也是当今世界衡量一个国家综合国力的重要标志。我国十分重视教育信息化的发展，进几年先后启动了中国教育科研网络建设、现代远程教育工程、中国高等教育文献保障建设工程、“校校通”工程、农村中小学现代远程教育工程等一系列全国性的、具有深远影响、意义重大的教育信息化项目，力求以信息化带动教育的现代化，实现教育的跨越式发展。在短短的几年里，我北京师范…教案案例2006-11-13 20:25:04http://www.ieer.net/xxzy/jxal/200611/49.html研究性学习已在我国许多中小学中开始实行，它被看作对传统教学模式的改革，在有些地方作为课程加以定位。而信息技术引入教育领域，也是作为改革教学模式的一种手段。本文根据研究性学习的特点和建构主义学习环境的理论，探讨两种与信息技术整合的研究型课程，试图确立研究性学习和信息技术两者之间适当的结合方式。 关键词：信息技术 研究性学习 研究型课程 整合 1 引言 作为改革我国传统的基础教育模式，全面推进素质教育孙 莹 李教案案例2006-11-13 20:22:01http://www.ieer.net/xxzy/jxal/200611/48.html【摘要】从对五十多年来小学语文教材中课文后练习题编排的分析中，可划分出当代小学语文教育的四个主要阶段。第一阶段(1949—1963年)：课文后的练习从无到有，强调思想政治教育，强调语文知识的系统传授。第二阶段(1963—1978年)：课文后练习简约、明确，强调“双基”训练。第三阶段(1978～2000年)：课文后练习从简单走向繁复，注意体现训练过程，强调学习能力的培养。第四阶段(2000年～)：语佚名教案案例2006-11-13 20:19:00http://www.ieer.net/xxzy/jxal/200611/47.html教育技术能力是教师专业素质的一项重要内容。提高广大中小学教师教育技术能力，是推进基础教育课程改革，实施中小学现代远程教育工程，促进信息技术与课程整合，提高广大教师实施素质教育能力的一个重要方面。为此，教育部已于2004年底正式颁发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》，并于2005年4月启动实施了“全国中小学教师教育技术能力建设计划”。 全国中小学教师教育技术能力建设计划旨在以《中小学教师教育教育部师…教案案例2006-11-13 20:16:12http://www.ieer.net/peixun/rjgj/200707/99.html 全文下载：模块八 培训准备指导手册.doc教材编写委员会培训指导2007-7-13 13:52:46http://www.ieer.net/peixun/rjgj/200707/98.html 全文下载：模块七 培训准备指导手册.doc教材编写委员会培训指导2007-7-13 13:43:06http://www.ieer.net/peixun/rjgj/200707/97.html 全文下载：模块六 培训准备指导手册.doc教材编写委员会培训指导2007-7-13 13:30:10http://www.ieer.net/peixun/rjgj/200707/96.html 全文下载：模块五 培训准备指导手册.doc教材编写委员会培训指导2007-7-13 13:15:53http://www.ieer.net/peixun/rjgj/200707/95.html 本模块教学时间：8小时 本模块教学基本要求： 1. 理解授导型教学的概念 2. 理解授导型教学的特点与设计要点 3. 理解教学设计的概念 4. 掌握了解学习者特征的方法 5. 掌握教学目标、重难点分析方法 6. 掌握媒体选择的一般方法 7. 理解教案模板的作用 8. 掌握修改教案模板的方法 9. 掌握教案的设计与课堂电子讲稿的制作 10. 了解整教材编写委员会培训指导2007-7-13 13:09:48http://www.ieer.net/peixun/rjgj/200707/94.html 全文下载：模块三 培训准备指导手册.doc教材编写委员会培训指导2007-7-13 11:59:20http://www.ieer.net/peixun/rjgj/200707/93.html 模块二 初识教育技术 本模块教学时间：4小时 本模块教学基本要求： 1. 理解教育技术的基本概念及其相关理论 2. 了解我国教育技术的发展历程 3. 理解教学设计的一般过程 4. 掌握教学设计的基本步骤及其主要内容 5. 了解教学设计模式、信息化教学设计及其过程 6. 了解演示文稿的基本架构和设计方法 7. 初步掌握演示文教材编写委员会培训指导2007-7-13 10:38:16http://www.ieer.net/peixun/rjgj/200707/92.html 模块一 培训准备 本模块教学时间：3小时 本模块教学基本要求： 1. 了解教育技术能力培训的背景和预期学习成果 2. 初步了解教育技术在教育中的作用 3. 初步掌握教学案例的分析方法 4. 了解培训过程中的光盘、网站等学习支持工具和学习支持资源 5. 掌握初步的划分学习小组的方法及小组学习的方法 6. 熟悉学习小组成员，完成组员的个人信息收集，建成教材编写委员会培训指导2007-7-13 10:23:53http://www.ieer.net/peixun/xyzp/200611/43.html （e-先锋）.ppt培训团队学员作品2006-11-7 16:27:34http://www.ieer.net/peixun/xyzp/200611/42.html 教学实施计划设计.ppt 我所理解的教育技术-王永生.ppt 王永生-探究-从Internet获取信息.doc培训团队学员作品2006-11-7 16:22:05http://www.ieer.net/peixun/xyzp/200611/41.html 　　探究型学习的设计.ppt 　　我是小导游.doc 　　关于碘的探究.doc 　　影响蒸发快慢的因素.doc 　　Miniquest设计模板.doc培训团队学员作品2006-11-7 16:08:59http://www.ieer.net/peixun/xyzp/200611/40.html 　　授导型教学实施计划.ppt培训团队学员作品2006-11-7 16:04:57http://www.ieer.net/peixun/xyzp/200611/39.html 　　我所理解的教育技术1.ppt 　 认识教学设计的一般过程.ppt培训团队学员作品2006-11-7 15:59:31http://www.ieer.net/peixun/pxja/200611/37.html中小学教师教育技术培训之思考 1、您能不能简单介绍一下的教育技术培训进行的情况如何？其中存在的问题主要在哪些方面呢？ 2005年9月中旬起，教育部师范司分别在江苏扬州和河南鹤壁组织了中小学教师教育技术培训的试点，同年12月起，又分别在北京、上海和南京等地组织了全国试点省份的骨干教师的培训，这标志着我国中小学教师教育技术能力建设项目已经全面启动。 我国目前拥有一千多万名中小学教师，为了保证培训团队培训教案2006-11-7 15:31:32http://www.ieer.net/peixun/pxja/200611/36.html美丽的光—彩虹 情境 　　雨后，天空出现一道非常漂亮的彩虹(用课件展示一段有关彩虹的视频)。彩虹多漂亮啊，如果我们自己能制造彩虹，那该有多好啊？也许我们通过对光的研究，可以一起设计一个方法，使我的朋友能梦想成真的。 任务 　　你的小组将对彩虹形成的原因进行调查研究,并决定一个最好的方案能使大家都能很容易地制造出美丽的光——彩虹。 　　你的小组需要回答下列问题。对于这些问题的回培训团队培训教案2006-11-7 15:30:29http://www.ieer.net/peixun/pxja/200611/35.html饥荒，饥饿的真实面目 1.说明 通常人们也经常会觉得饥饿，比如在学校学习了一天或者跟朋友出去玩之后，但是人们很快就会得到食物补充。 当你的确饿了而食物供应又告竭的时候，最初饥饿带给你的感觉是痛。随着时间的推移，就不觉得痛了，你逐渐开始消耗储存在身体和肌肉内的脂肪，在这一过程中你会发生某些变化，比如情绪低落，对什么都不感兴趣等。你周围的人们尤其是儿童开始死去。你的体重下降，四肢瘦弱无力，而且你培训团队培训教案2006-11-7 15:28:24http://www.ieer.net/peixun/pxja/200611/34.htmlMiniquest设计模板 环境保护与可持续发展 高中二年级　　生物 情境　|　任务　|　成果　|　资源　|　评估　 情境： 桃花源祭 ——不听智者之言的悲剧 武陵渔人发现桃花源后，引起媒体的高度关注。在金钱的诱惑下，渔人忘记了当初智者告诉他的“不足为外人道也”的训诫，竟把线索卖给了出价最高的电视台，做一次导游，再去一次桃花源。 又是沿溪行，依旧忽逢桃花林，培训团队培训教案2006-11-7 15:26:38http://www.ieer.net/peixun/pxja/200611/33.html授导教学方案 你了解自己的情绪吗.doc培训团队培训教案2006-11-7 11:54:44http://www.ieer.net/peixun/pxja/200611/32.html《花的形态结构》教案设计 教学设计表 学科 生物 授课年级 高二 学校 安阳县一职高 教师姓名 董安平 章节名称 《花的形态结构》 计划学时 1学时 学习内容分析 《花的形态结构》是中等职业教育国家规划教材《植物生产与环境》第一章第三节的教学内容。它是在学生学习了绿色开花植物的种子、根、茎、叶的生长情况的基础上来学习的。培训团队培训教案2006-11-7 11:48:59http://www.ieer.net/peixun/pxja/200611/31.html在实践和体验中感悟教育技术 ---中小学教师教育技术培训教材建设与试用体会 一 引言 为适应我国教师教育技术能力建设的需要，2005年6月教育部师范司审定通过了两套教师教育技术培训教材建设方案，并于同年9月中下旬分别在江苏省仪征市和河南省鹤壁市进行了面向教学人员的初级版教材的试用培训工作。由祝智庭教授主编，华东师大、南京师大、首都师大、华南师大和西南师大等高校教育技术专家倾力合作编写的《全培训团队培训教案2006-11-7 11:47:02http://www.ieer.net/peixun/pxja/200611/30.html 发霉的奶酪 [全球教育展望杂志编者按]我国史无前例的基础教育课程改革旨在构建素质教育课程体系。它所针对的问题是“一切为考试而教、一切为考试而学”的教育价值观对课程体系和学生人格的扭曲。近来，有些人对“素质教育”及当前的课程改革提出了不同看法。任何真诚的学术观点都值得尊重，但观点只有在商榷和对话中才能显现真理性。有鉴于此，本刊特辟“素质教育与课程改革”专栏，诚祈诸位贤达惠赐高见。 发霉的培训团队培训教案2006-11-7 11:44:36http://www.ieer.net/ksfw/ksdt/200711/136.html 1、所有考生都必须在网上报名。在网上填报完个人报考信息后，考生处于“预报”状态，只有到考点缴费后，考生报名才处于“生效”状态。2、报名后系统将反馈每个考生一个帐号和个人密码（可以自行更改），请牢记。考生可以凭借它登录网上报名系统，更改、查询个人报考信息，以及将来查询考试成绩。3、缴费的时间限制：考生在“预报”成功后，请在5天之内（从预报的下一天开始计算，包括休息日和节假日）到对应的考点缴费。否教育部考试中心考试动态2007-11-14 16:58:55http://www.ieer.net/ksfw/ksdt/200711/134.html 各位考生好, 2007年第二批次考试报名将于10月10日正式开通，报名工作于10月28日早8点关闭。考生报名后持《考生报名单》速至报名所选的考点缴费，以免延误。报名缴费日至11月3日结束，逾期不再受理。 06年至07年第一批次参加考试未合格或曾注册过报名用户的考生，请使用原登录帐号及密码进行登录，万勿重新注册，由其是用他人证件号码注册，由此引发的后果由考生个人承担。 凡佚名考试动态2007-11-14 16:50:16http://www.ieer.net/ksfw/ksdt/200708/105.html 教育技术水平考试模拟盘[硬盘版] 内含中学语文和数学两套模拟试题 此硬盘版所有文件仅有47M，不用虚拟光驱，直接双击Demo.exe即可使用 打开练习题前，请先安装引擎 ———————————————————————————————— NTET考试模拟盘[硬盘版] ———————————————————————————————— 需预安装OFFICE 2000中的WORD、佚名考试动态2007-8-11 12:59:17http://www.ieer.net/ksfw/ksdt/200706/89.html为了满足考生报名需要，上半年考生报名截止日期从5月27日延长到6月3日，缴费截止日期相应延长到6月3日。调整后的有关考务日程安排，详见2007年全国中小学教师教育技术水平考试网上报名流程图。 来源：教育部考试中心网站 http://www.ntet.cn/news_shownews.asp?n_id=320&type_id=37考试中心考试动态2007-6-9 22:43:34http://www.ieer.net/ksfw/ksFAQ/200706/88.html 全国中小学教师教育技术水平考试省级承办机构通讯表 区域 省(自治区、直辖市) 单位名称 通讯地址 邮编 华北区 北京市 北京教育考试院 北京市海淀区志新东路志新小区 100083 天津市 天津市教育招生考试院 天津市河西区滨水道47号 300060 河北省 河北省教育考试院自考处 河北省石家庄市红旗大街299号 05009教育部考试中心考试FAQ2007-6-9 22:37:37http://www.ieer.net/ksfw/ksdt/200705/78.html【金陵晚报报道】记者昨天从南京市自考办获悉，5月10日－27日，2007年上半年全国中小学教师教育技术水平考试（NTET） 进行网上报名。 据市自考办副主任童仁武介绍，该项考试的报考对象是：参加由教师进修学校或电教中心组织的教育技术培训的教师、高等教育自学考试相关专业的考生。教师进修学校或电教中心培训点可组织教师集体网上报名，也可个人自行网上报名，报名网址为www．ntet．cn。网上报名服务中心考试动态2007-5-12 14:45:25http://www.ieer.net/ksfw/ksdt/200704/74.html 全国中小学教师教育技术能力水平考试大纲 （初级）考试说明 考试说明全文下载查看服务中心考试动态2007-4-20 16:35:15http://www.ieer.net/ksfw/ksdt/200704/72.html 全国中小学教师教育技术能力水平考试大纲（初级） 第一部分 考试说明 一、考试大纲编制与使用说明 1．本考试大纲是依据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》（教师[2004]9号）中对教学人员的教育技术能力要求而编制的，目的是为了考查中小学教师应用教育技术的初级能力水平。 2．本考试大纲是教育技术领域的研究成果，注重继承我国优良的传统考核思想，借鉴国外先进的考核理念，参考了国外开发教服务中心考试动态2007-4-20 16:29:37http://www.ieer.net/ksfw/ksFAQ/200704/69.html 以“任务驱动式”为指导思想，考查教师在完成各个任务中所体现出来的对教育技术基础知识的理解程度和教育技术应用能力。 为使试题更贴近教师的实际工作，试题中涉及到的教学情境、素材等都按照不同学科和学段分别设置。 为了考查教师的教育技术能力，要求教师在2.0小时（120分钟）内完成四个教学环节中的一系列任务（使用计算机，即采用上机考试方式）。下面对其进行详细解释。 1． 试卷类型 试卷共有服务中心考试FAQ2007-4-19 21:15:35http://www.ieer.net/ksfw/ksdt/200611/65.html 教育部考试中心考试动态2006-11-27 17:07:32http://www.ieer.net/ksfw/ksFAQ/200611/64.html 网上报名须知及注意事项 1、所有考生都必须在网上报名。在网上填报完个人报考信息后，考生处于“预报”状态，只有到考点缴费后，考生报名才处于“生效”状态。2、报名后系统将反馈每个考生一个帐号和个人密码（可以自行更改），请牢记。考生可以凭借它登录网上报名系统，更改、查询个人报考信息，以及将来查询考试成绩。3、教育部考试中心考试FAQ2006-11-27 16:57:46http://www.ieer.net/ksfw/ksdt/200611/63.html 教育部考试中心组编的《全国中小学教师教育技术水平考试说明（教学人员初级）》，将于近期由北京大学出版社出版发行。该书的主要内容包括：考试大纲、对考试大纲的解读、考试样题、题型解析、考生须知、上机考试操作说明。为方便考生熟悉上机考试环境，本书附带考试系统光盘(含2套样题)。 需要购买者可与北京大学出版社基础教育与教师教育中心联系： 地址：北京市海淀区海淀路50号北大资源东楼二层 1239室教育部考试中心考试动态2006-11-27 16:55:23http://www.ieer.net/ksfw/ksdt/200611/23.html说明：试卷按一个教学过程的主要环节来组织。每套试卷的前面，有一段关于教学内容、学生情况、所处环境等的说明文字，是教师制定教学策略的基础。考生可反复翻看这段内容。本部分只给出可能出现的题型，并非完整的试卷。以下是试卷前面的说明：【教学内容】杜甫律诗 “登高”（人教版高中语文第三册第二单元，课文内容详见文档“课文之登高.doc”）【教学对象】高二年级学生【教学环境】教室内有多媒体演示台，DVD播放机、佚名考试动态2006-11-6 17:59:24http://www.ieer.net/ksfw/ksdt/200611/22.html一、考试性质 全国中小学教师教育技术水平考试（National Teacher’s Skill Test of Applied Educational Technology in Secondary and Elementary School, NTET,以下简称NTET）由中华人民共和国教育部推出，教育部考试中心主办。与《中小学教师教育技术能力标准（试行）》（以下简称“能力标准”教育部考试中心考试动态2006-11-6 17:56:51http://www.ieer.net/ksfw/ksdt/200610/19.html各省、自治区、直辖市教育厅（教委）师范处： 为贯彻落实《教育部关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知》（教师[2005]5号）精神，经研究决定，首次全国中小学教师教育技术水平考试定于2006年11月18日至11月24日举行。现将有关事项通知如下： 一、开考省、自治区、直辖市 2006年全国中小学教师教育技术水平考试开考区域为： “全国中小学教师教育技术能力建设计划”文件考试动态2006-10-31 12:00:49http://www.ieer.net/jszyh/kyxx/200807/160.htmladmin科研信息2008-7-2 21:45:16http://www.ieer.net/jszyh/kyxx/200801/148.html如何处理课堂教学的确定性与不确定性 ■中国科学院心理研究所　张梅玲 　　课堂是教师和学生平等沟通、学习交流的场所，也是学校实施素质教育的重要渠道。课堂教学活动是师生在规定的时间内，根据教学的目标，选择适合的方法，有计划进行的多边互动生成的活动。因此，课堂教学活动必然具有确定性的特点，如确定的目标、确定的时间等。但作为学习主体，每个学生是有差异的，不论从新知识学习过程中每个学生所提取的结构性知张梅玲科研信息2008-1-5 19:46:37http://www.ieer.net/jszyh/kyxx/200710/133.html 如何增强教师专业培训的针对性和实效性是当前提升教师专业化水平，增强新课程实施能力建设的关键环节。研究认为，教师专业发展策略的要旨在于：引领教师群体发现学生需求，围绕共同面临的问题展开共同学习的过程，并从学习过程中积累可行的教学专业资源，促进教师自身的能力建设。一、教师专业发展如何适应教师作为成人学习者为基本特点的专业发展，是当前教师继续教育需要深入研究的一个问题。我们张铁道科研信息2007-10-29 10:21:05http://www.ieer.net/jszyh/gnnh/200710/130.html教师的爱是神奇的 江苏省特级教师　李吉林 “我是教师，学生是我的至爱。”半个世纪来，这句话牢牢地镶嵌在我的情感世界里。 　　最近学习了胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话，我倍感亲切，更强烈地感悟到，作为教师最重要的一个字就是“爱”，“爱学生”、“爱每一个学生”。 　　我从教已50年，但是在我的记忆里，我的工作却没有重复。学生在进步，我也在进步；教育事业在发展，我也在发李吉林概念内涵2007-10-16 21:10:43http://www.ieer.net/jszyh/kyxx/200709/124.html 大力推广和运用现代教育技术，是加强教学改革的一个重要举措，亦是培养高素质军事指挥人才必不可少的手段；把握现代教育技术研究和应用的热点，是开展运用现代教育技术的关键；加大运用教育技术的力度，能够为教学改革提供强有力的技术支持。 　一、掌握现代教育技术的内涵，是推广运用现代教育技术的前提 　　现代教育技术，是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教学过程和教学资源的设计、开发、应用、评价和管理，武雪飞；王晓玲科研信息2007-9-23 9:04:38http://www.ieer.net/jszyh/kyxx/200709/120.html 二十一世纪的教育将是一个从观念、思想到方法、行为都不同于以往的全新教育，这其中教育技术的现代化将起到重要作用。而教师队伍的现代化正是教育技术的现代化的根本，是重中之重，正像哈佛大学校长科南特说过的那样：学校的荣誉不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代教师的质量。国家教委电教办宋成栋主任也说过：“现代教育技术真正发挥作用，必须依靠教师，要形成一支掌握现代教育技术，具有较高业务能力的教师和李萍 张红科研信息2007-9-14 12:31:09http://www.ieer.net/jszyh/kyxx/200709/119.html 教师专业化发展的概念参考 专业化是一个社会学概念，其含义是指一个普通的职业群体在一定时期内，逐渐符合各专业标准、成为专门职业并获得相应的专业地位的过程。 自从人类社会出现了各种职业后，各种职业之间的高低及贵贱之别就成为人类社会中的普遍现象。到17世纪，在欧洲部分职业群体更从诸多职业中分化出来，被社会认可为“专业”。由于那些被社会认可为专业的职业群体一方面对社会有不可或缺的功能，社会赋予从lwg科研信息2007-9-14 12:16:37http://www.ieer.net/jszyh/kyxx/200709/118.html教师应具备的三种能力 华中师范大学教育科学学院 王学 新课程倡导民主、开放、科学的课程理念，在制度上确立了国家课程、地方课程、校本课程三级课程管理政策，使课程满足地方经济、文化发展的需要和学生发展的需要。同时强调，即便是国家课程，也要改革课程内容过分强调学科体系严谨性、过分注重经典知识的倾向，使课程内容力求贴近社会、生活和学生的需要。这在客观上要求教师必须在课程改革中发挥主体作用，教师未知科研信息2007-9-14 12:14:26http://www.ieer.net/jszyh/kyxx/200709/115.html 建设高素质教师队伍亟待解决的三个问题 朱小蔓中央教育科学研究所所长、教授、博士生导师 2007年09月10日 8月31日，胡锦涛总书记在“全国优秀教师代表座谈会”上发表重要讲话，再次强调教育优先发展的战略地位，强调要把教师队伍建设摆在更加突出的战略位置，对切实加强教师队伍建设提出了明确要求。胡锦涛总书记强调，教师是人类文明的传承者。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。尊重教师朱小蔓科研信息2007-9-12 10:56:40http://www.ieer.net/jszyh/xzbj/200709/113.html新课改背景下，教师培训面临着前所未有的机遇和挑战。如何准确把握时代发展与教育大改革对教师培训提出的新要求，不断推进教师培训理论的创新和培训内容、培训模式与培训方法的革新，优化培训效果，已成为每一个培训机构与培训者面临的迫在眉睫的问题。 与时俱进，更新培训理念 　　伴随新课程理念的提出，教师的功能与角色定位已发生巨大的变化：教师由知识的传递者转化为学生学习的指导者与促进者，由高高在上的知识“冯辉梅 长沙教育学院现状背景2007-9-11 12:27:06http://www.ieer.net/jszyh/xzbj/200709/112.html知识范式： 在教师培养过程中，人们首先认识到的是教师必须具备一定的知识，因此，教师教育中非常重视文化知识的传授，认为教师的专业化就是知识化。 能力范式： 20世纪60年代，人们逐渐认识到教师不仅要有一般的知识，而且更要有综合的能力，要有把知识表达出来，传递出去，教会学生的能力，要有与学生进行沟通，共同处理课堂事务的能力，于是由知识范式转向能力范式。 情感范式：同样是在60年代，许多学者经过大量的调zhworzh现状背景2007-9-11 12:22:47http://www.ieer.net/jszyh/xzbj/200709/111.html 教师专业化是现代教育发展的要求和必然趋势，是现代教育与传统教育的重要区别。教师专业化发展已成为国际教师教育改革的趋势，受到许多国家的重视，也是我国教师教育改革的一个重要取向。教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。教师专业化的基本含义是：一，教师专业既包括学科专业性，也包括教育专业性，国家地教师任职既有规定的学历标准，也有必要的教育知识，教育能atai119现状背景2007-9-11 12:18:24http://www.ieer.net/jszyh/kyxx/200705/85.html一 引言 为适应我国教师教育技术能力建设的需要， 2005 年 6 月教育部师范司审定通过了两套教师教育技术培训教材建设方案，并于同年 9 月中下旬分别在江苏省仪征市和河南省鹤壁市进行了面向教学人员的初级版教材的试用培训工作。由祝智庭教授主编，华东师大、南京师大、首都师大、华南师大和西南师大等高校教育技术专家倾力合作编写的《全国中小学教师教育技术培训教程（教学人员版 · 初级）》在接受了师范司沈书生科研信息2007-5-14 13:34:13http://www.ieer.net/jszyh/kyxx/200705/84.html1 、您能不能简单介绍一下的教育技术培训进行的情况如何？其中存在的问题主要在哪些方面呢？ 2005 年 9 月中旬起，教育部师范司分别在江苏扬州和河南鹤壁组织了中小学教师教育技术培训的试点，同年 12 月起，又分别在北京、上海和南京等地组织了全国试点省份的骨干教师的培训，这标志着我国中小学教师教育技术能力建设项目已经全面启动。 我国目前拥有一千多万名中小学教师，为了保证培训工作的健康有序发服务中心科研信息2007-5-14 13:28:28http://www.ieer.net/jszyh/kyxx/200703/68.html 教育技术学术语查询系统已开通!欢迎各位使用! 本查询系统提供了教育技术学专业所涉及的术语的中文表达、英文表达、术语解释、术语的提出背景等相关内容。术语查询结果以名片形式呈现，方式新颖，欢迎使用！查询地址:http://www.ieer.net/chaxun/inquire.asp 或通过网站导航栏术语查询进入. 目前数据进一步添加中,欢迎将您所了解的新术语添加入库! 佚名科研信息2007-3-3 19:59:48http://www.ieer.net/jszyh/msjg/200703/67.html 由刘强博士主持的信息化教学样式库开通，欢迎参与！ 地址：http://patterns.ieer.net 信息化教学样式库佚名模式建构2007-3-2 18:39:10http://www.ieer.net/jsfx/jyfx/200804/157.html一款视频文件格式转换工具，包括：DVD, VCD, SVCD, MOV, RM, AVI, MPEG, WMV, 3GP等。你能够选择视频和音频编解码器，设置输出参数。另外，这款软件还提供了强大的方法来将视频格式转换成所有流行的音频文件，包括：MP2, MP3, AC3, RA, M4A, OGG, AAC等。支持多线程，你可以同时转换许多文件，所有的转换过程都是简单快速的。admin经验分享2008-4-28 10:51:20http://www.ieer.net/jsfx/jyfx/200802/155.html 如果你不经意听见一段优美的旋律，却又不知道是什么歌的时候，怎么办？上midomi网站，通过哼或唱搜索乐曲，你只需要一支麦克风。当你“哼哼唧唧”的时候，它就会 告诉你这首歌的名字了。midomi.com 使查找、发现乐曲和会员变得简单有趣。您第一次可以用自己的声音立即连接到您喜爱的乐曲，并且与您音乐兴趣相同的会员群建立起联系。您可以听歌声、看图片、对歌手评分、发送消息、购买乐曲等等。 admin经验分享2008-2-25 20:47:44http://www.ieer.net/jsfx/jyfx/200802/154.html 苹果的操作系统你体验了吗？如果你想用苹果的OS但却无缘体验?别急,这个网站可以让你过把瘾,基本的功能应有尽有!点击下面的地址进入体验…… http://osx.portraitofakite.com/ admin经验分享2008-2-25 20:39:02http://www.ieer.net/jsfx/jyfx/200802/153.html 向大家推荐一个重量级别的：在线将文字转换语音的系统，也就是个网站。它是由安徽科大讯飞信息科技股份有限公司开发的。 进入网站，你可以自己输入想要的文字，然后选择发音人、语速、音高、音量。输入验证码后就可以试听了。效果非常好的。你自己可以去测试下就知道了。播放后会在网站产生一个wav文件，这个文件是临时的。你可以自己下载下来保存。 演示地址：http://www.iflytek.com/speecadmin经验分享2008-2-25 20:30:16http://www.ieer.net/jsfx/jyfx/200802/152.html软件使用 也是一门学问。在电脑运行过程中，不少故障(诸如系统启动慢、运行程序卡、黑屏蓝屏等)，就有可能是因为软件使用不当造成的。以下六点 建议 ，系笔者的经验之谈，供大家参考。 (1)多比较、选品牌 同类软件，款式众多，性能、品位亦有差别。因而，应当在比较中使用那些效果好、效率高、最得心应手的品牌。这种比较，可以借助于权威评价或论坛评论，这可以减少自己的重复劳动；也可以自己摸索实践，这有助于自Hacker ART经验分享2008-2-25 20:10:38http://www.ieer.net/jsfx/pxgw/200712/145.html关于教师培训服务网“会员中心”使用说明 1、 登陆http://www.ieer.net 在首页右边登陆 如果未注册，请先注册新用户。 2、 登陆后显示如下 3、 进入会员中心（如下图） 4、 进入信息管理 5、 点击添加文章，即可添加个人感悟 注： A、添加的文章经过管理员审核，即可在前台显示。 B、同时可以对其他老师的文章进行收藏、评论等操admin培训感悟2007-12-24 14:10:34http://www.ieer.net/jsfx/pxgw/200712/142.html 为了让各位参加培训的教师能够更好的交流自己的感悟，服务中心新开通“培训感悟分享”功能，各位老师可以登陆后进入会员中心，发表自己的培训感悟，我们将及时审核通过您的文章。 帮助信息参见：[InstallDir_ChannelDir]pxgw/200712/145.html 祝 各位老师圣诞、元旦快乐！nslxd培训感悟2007-12-24 12:52:13http://www.ieer.net/jsfx/200712/140.html 全方位展示现代教育理念的教育技术培训教程 《教育技术培训教程》学习应用体会 江苏省海安县电化教育中心 康永宏 06年7月参加了教师教育技术能力江苏省省级骨干培训者培训，学习了祝智庭教授主编的《教育技术培训教程》。教程中模块化的设计，“任务驱动、强调活动、强调参与”的编写体系，通过对案例的研习渗透教育理论，丰富的配套光盘资源，深深的吸引了我们，从教材的内容到形式无处不展示着现代教育的理康永宏（江苏省海安县电化教育中心）不属于任何栏目2007-12-11 10:24:13http://www.ieer.net/jsfx/200712/139.html有感于祝智庭教授主编的《教育技术培训教程》 李 娟(南京市栖霞区教师进修学校) 我们在日常教学工作中贯彻新课程标准时，总是会遇到这样那样的困惑。搞不清传统媒体与现代媒体功用；现代教育技术与信息技术有何区别；如何巧妙的运用教学策略；在教学设计中如何科学地选择媒体。这本祝智庭教授主编的《教育技术培训教程》，确实是解决如何有效达成课程标准的及时雨，培训后我们的一线教师们都有茅塞顿开的之感。陈至立在《李 娟(南京市栖霞区教师进修学校)不属于任何栏目2007-12-9 16:58:44http://www.ieer.net/jsfx/200712/138.html 高效实绩中感受教育技术 王 蕾(江苏省南京市琅琊路小学) 祝老师的声望在教育技术人的心目中，有些类似图腾的印象。从全国轰轰烈烈开展的教育技术能力培训开始，可以有机会近距离的以学习者的身份来解读来拜读祝老师团队的著作，即是次难得的学习机会，也是种意外的享受。可以让一线教师的我们能够从多个角度感受教育技术的概念，是整本书给予我的最直接的感觉。如果要让受益者概括出最直接的感受，那应该就该从整本教王 蕾(江苏省南京市琅琊路小学)不属于任何栏目2007-12-9 16:50:09http://www.ieer.net/jsfx/200712/137.html 这些日子以来，与一群努力探索教育未来的人一起，大家一起在体验着网络核心课程所带给我们的新的理想与方法，并在一起思考着我们所要带给下一代中国学生的未来教育的愿景。 每一天的大脑激荡下，我们都能够从彼此的激情迸发中获得无限的智慧。也进一步引导我们继续着新的思考，在思考中，大家共同享受着学习所带给我们的震撼与乐趣。 这些时日来，我的脑子中出现最多的词汇也许就是教育技术与未来教育了。这是一组有着admin不属于任何栏目2007-12-1 15:01:56http://www.ieer.net/culture/jsxz/200805/159.html 我研究所承担了省社会科学基金项目，项目名称是：农村文化建设和信息化助力农村文化建设。目前，项目正在实施调研阶段，本栏目将陆续发布调研过程中，各个地方的农村文化建设现状，欢迎您的关注！admin建设现状2008-5-23 11:17:12http://www.ieer.net/culture/dydt/200805/158.html 我研究所承担了省社会科学基金项目，项目名称是：农村文化建设和信息化助力农村文化建设。项目前期，主要通过查阅相关文献、搜集资料，设计了调研问卷，目前，项目组正在实施实地调研。本栏目将陆续发布相关调研动态信息，欢迎您的关注！ 图为五一在海安农村顾昌明家庭文化室的调研图片. admin调研动态2008-5-23 11:02:37